Hvilken type leder er du?

Kort fortalt, i din hverdag på skolen vil du meget hurtigt blive tvunget til at bruge alle de kommunikationsgreb, du har i din værktøjskasse. Dag for dag vil du blive bedre til at foretage velbegrundede valg i forhold til din formidling. Det vil ikke alene gøre dig til en endnu dygtigere underviser, men også udvikle dine ledelseskompetencer.

Evnen til at inspirere og se potentialet

Din lederrolle er at være undersøgende og ambitiøs i forhold til at bringe menneskeligt potentiale i spil. 

I din hverdag på skolen skal du ikke alene have blik for gruppen. Du skal have blik for det individuelle og hele menneske. For at inspirere og få hver enkelt elev til at yde sit bedste, skal du være en rollemodel. Du skal kunne give målrettet og let forståelig feedback, som får dine elever til at lytte til dig. Nogle elever har brug for, at du løbende fortæller dem deres styrker, mens andre har gavn af fokuspunkter på skrift og eller hjælp til at indgå positivt i klassens fællesskab. Din lederrolle er her at være undersøgende og ambitiøs i forhold til at bringe menneskeligt potentiale i spil. 

Social intelligens, relationskompetencer og strategisk planlægning 

I din hverdag på skolen skal du kunne få mennesker med forskellige forudsætninger til at samarbejde om at nå i mål med fælles projekter. Måske sætter du dig for, at I skal spare op til en udlandstur i din 8. klasse? Eller måske vil du lave en engelsk teaterforestilling med din 5. klasse? I begge tilfælde skal du få op til 28 forskellige personer, til at se meningen med det. Du skal motivere drengen, der slås med sociale udfordringer derhjemme og pigen, der er ved at blive udredt for ADHD. Det kræver, at du både kan skabe en god gruppedynamik, tænke strategisk og lave en plan, der tager højde for individuelle behov og reaktionsmønstre. Egenskaber, der kendetegner en dygtig leder.

Prioritering, overblik og vilje til udvikling 

I din hverdag på skolen vil have mange bolde i luften – rigtig mange. Du vil blive tvunget til at prioritere din tid benhårdt, lære at bevare overblikket og konstant navigere i nye og ukendte situationer. Du kommer helt sikkert til at begå fejl, og det er OK. Det vigtigste er, at du er indstillet på at lære af dine fejl og har et ønske om at udvikle dig. En god leder vil vide, at dette ikke bare er noget, man gør for sin egen skyld. Det er også en måde at passe på de mennesker, man har ansvaret for.

Din hverdag er ledelse i praksis 

I din dagligdag vil du opleve at være lærer og fuldt optaget af at gøre en forskel for dine elever og din forældregruppe. Du vil med stor sandsynlighed blive så opslugt af arbejdet på skolen, at du for en stund vil miste blikket for, hvor ledelsesaspektet i dit arbejde bliver af. Du er jo “bare” lærer. I Teach First er der ikke noget, som hedder “bare” lærer. Arbejdet med at engagere dygtige universitetsuddannede til nogle af de mest trænge folkeskoler har derimod bekræftet, at jobbet som folkeskolelærer er blandt de absolut mest udfordrende og ansvarsfulde jobs overhovedet. Faktisk mener jeg, at kun de færreste kan blive en dygtig lærer. 

Din udvikling som lærer og leder vil blivet drevet og understøttet af både en personlig mentor og et stærkt netværk af graduates.

Som graduate kommer du ikke til at sidde og læse om ledelse. Det har du ganske enkelt ikke tid til. Du har travlt med at være leder i virkeligheden. Afhængigt af dit behov og dine ønsker, vil du få mulighed for løbende at reflektere over din udvikling mere teoretisk. Din udvikling som lærer og leder vil blivet drevet og understøttet af både en personlig mentor og et stærkt netværk af graduates. I løbet af programmet vil det derigennem blive tydeligt for dig, at din hverdag er ledelse i praksis. 

Vil du være med?